Maringá toma a dianteira na educação inclusiva com o programa “Trilhas da Inclusão”
Maringá deu um passo decisivo para transformar a realidade das suas salas de aula. Atendendo a uma solicitação feita no ano passado pelo prefeito Silvio Barros à secretária de Educação, Adriana Palmieri, o município iniciou em fevereiro a implantação do programa Trilhas da Inclusão. A missão, abraçada pela equipe pedagógica da Seduc após intensos estudos, teve seu marco inicial entre os dias 2 e 6 de fevereiro, com uma Semana de Formações que envolveu professores regentes e de apoio em uma jornada de qualificação sem precedentes.
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Adriana Palmieri destaca a participação do Codem, com os estudos técnicos sobre “Cidades como lugares para Inovar, Criar e Vivenciar” e a elaboração de “Propostas Estratégicas para Políticas de Inclusão”, um trabalho que reuniu mais de cem voluntários de alta qualificação.
O programa surge como uma resposta prática aos desafios crescentes da inclusão. Muito além de cumprir protocolos, a iniciativa busca preparar a rede para o acolhimento real de alunos autistas e neurodivergentes. Para isso, a prefeitura buscou o suporte da Linerbook, editora especializada em projetos educacionais personalizados, que trouxe para Maringá uma metodologia fundamentada no Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA).
Ciência e Prática na Sala de Aula
O trabalho da professora Ana Kaffa, autora da “Trilhas da Inclusão”, encaminha o processo em sintonia com o conceito revolucionário e simples: em vez de “consertar” o aluno para que ele se encaixe no currículo, “conserta-se” o currículo para que ele seja acessível a todos. Através de múltiplos meios de engajamento, representação e expressão, o programa remove barreiras pedagógicas antes mesmo que elas excluam a criança.
Um dos grandes destaques é o personagem Dinotéo, um T-Rex Muito Especial. O material lúdico, que atende do Infantil 4 ao 5º ano, foi projetado para gerar identificação imediata. “As crianças vão adorar o dinossauro e a história, o que gera uma empolgação natural que é o ponto de partida para o aprendizado”, projeta o professor Mateus Moraes da Luz, da rede municipal e doutorando (UEM). A professora Amanda Silva Rodrigues, com 12 anos de rede, reforça a qualidade do material: “É riquíssimo e muito atrativo visual e sensorialmente”.
A psicóloga Danielle Saito apresentou conceitos do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), presentes no programa. Essa é uma abordagem pedagógica que visa criar ambientes de aprendizagem acessíveis e eficazes para todos os alunos, independentemente de suas habilidades, deficiências ou estilos de aprendizagem.
Diferente do modelo tradicional, onde o professor planeja para a “média” e depois faz adaptações para alunos com dificuldades, o DUA propõe que o currículo já seja flexível desde a sua concepção.
Inclusão como um Quebra-Cabeça
A gerente de Educação Especial da Seduc, Jéssica Ivi, define a estratégia como um esforço coletivo. “A inclusão se faz como um quebra-cabeça: precisamos de material, conscientização e profissionais qualificados atuando juntos”, afirma. Ela, que também é mãe de autista, destaca que o programa também foca na conscientização das famílias, separando o papel terapêutico do pedagógico e do familiar para formar cidadãos funcionais e independentes.
A formação continuada, coordenada por Patrícia Santos, foca especialmente no professor regente, capacitando-o para conduzir o aprendizado respeitando as particularidades de cada aluno. Para a professora de apoio Patrícia Teixeira, um dos maiores ganhos será sensibilizar as famílias “típicas”, promovendo empatia e reduzindo o estigma que muitas vezes isola os alunos atípicos.
Referência em Transformação Educacional
A Editora Linerbook, parceira de Maringá nesta jornada, atua no mercado editorial desde 2001 com foco em eficiência educativa. Especializada em projetos personalizados para municípios que buscam transformações dirigidas e profundas, a editora oferece um portfólio que vai de armários itinerantes e cartilhas educativas a campanhas sazonais e livros para o Ensino Fundamental. Autismo (inclusão e aprendizado), educação de trânsito, robótica, educação financeira e projetos temáticos personalizados para cada município são projetos acessíveis aos municípios, de todos os portes.
O programa Trilhas da Inclusão é uma exclusividade da editora, desenvolvido pela professora e escritora Ana Kaffa junto a uma equipe pedagógica altamente qualificada. Com suporte técnico permanente e materiais que incluem guias e planners para os docentes, a Linerbook propõe um salto temporal na educação: a meta é avançar “20 anos em quatro”, atualizando a rede pública para uma realidade onde o Transtorno do Espectro Autista (TEA) exige respostas imediatas, humanas e tecnicamente fundamentadas.
A aprovação técnica do programa, o seu potencial inovador, valeu à Linerbook o selo “Empresa Amiga do Autista”, em 2020, da Organização Neurodiversa pelos Direitos dos Autistas (ONDA-AutismoS). Este selo também foi obtido pelo TER-PR, após qualificação.
Maringá, ao dar esse primeiro passo, não apenas implanta um material didático; inicia uma mudança de paradigma que coloca o conhecimento e o afeto como as principais ferramentas de ensino.
